नई दिल्ली। सर्वोच्च न्यायालय ने छात्रों के लिए सीबीएसई की त्रि-भाषा नीति के कई पहलुओं पर सवाल उठाए है। इनमें पाठ्यपुस्तकों और शिक्षकों की उपलब्धता, छात्रों पर बोझ और स्कूलों में इस नीति को लागू करने का तरीका शामिल है। तीन जजों की खंडपीठ – जिसमें भारत के मुख्य न्यायाधीश सूर्य कांत, जस्टिस जॉयमाल्य बागची और जस्टिस वी. मोहना शामिल हैं – राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के तहत 9वीं कक्षा के छात्रों के लिए सीबीएसई की त्रि-भाषा नीति को चुनौती देने वाली याचिकाओं पर सुनवाई कर रही थी।
याचिकाकर्ताओं ने चिंता जताई कि नीति के तहत छात्रों को दो भारतीय भाषाएँ सीखने के लिए कहा जा रहा था, जबकि स्कूलों में ज़रूरी पाठ्यपुस्तकें, शिक्षक या बुनियादी ढाँचा नहीं था। हालाँकि, न्यायालय ने कहा कि कोर्स अभी शुरू नहीं हुए हैं और अधिकारियों के पास उन्हें लागू करने की योजना होगी।
सीबीएसई और केंद्र की ओर से पेश हुईं भारत की एडिशनल सॉलिसिटर जनरल ऐश्वर्या भाटी ने स्पष्ट किया कि इस योजना में केवल इंटरनल असेसमेंट (आंतरिक मूल्यांकन) शामिल है और अतिरिक्त भाषाओं में पास न होने पर 9वीं कक्षा के छात्रों को रोकने का कोई सवाल ही नहीं है।
